Im April 2014 hatte die erste grenzüberschreitende Ausbildungsmesse „Les Rendez-Vous de L’Apprentissage“ der Mission Locale, Haguenau, der IHK Karlsruhe und der Agentur für Arbeit Karlsruhe-Rastatt in Haguenau Premiere. Nachdem sich 2014 zehn  deutsche Unternehmen präsentiert haben, werden in diesem Jahr sogar 15 Betriebe aus der TechnologieRegion Karlsruhe ihre Ausbildungsberufe vorstellen.

Die Ausbildungsmesse ist neben dem Projekt Wirtschaft macht Schule – Les classes sortent en boîte -ein ganz wichtiger Baustein der am 8. Juli 2013 zwischen der CCI Strasbourg et de Bas-Rhin, der CCI Alsace und der IHK Karlsruhe besiegelten Bildungspartnerschaft.

Die Messe findet statt am Mittwoch, 22. April 2015, 13 bis 17 Uhr in der «Salle des corporation» (Stadtmitte). Nähere Informationen finden Sie hier
Folgende deutsche Unternehmen werden teilnehmen:

Grenkeleasing AG, Baden-Baden
Kronimus AG, Iffezheim
real,- SB-Warenhaus GmbH
Mayr-Melnhof Gernsbach GmbH (Participation en 2014)
SEW Eurodrive, Bruchsal (Participation en 2014)
Daimler AG, Gaggenau
Edeka Oser, Iffezheim (Participation en 2014)
Edeka Fitterer, Baden-Baden (Participation en 2014)
Dachser, Malsch
Bauhaus, Rastatt ou Karlsruhe
Fächerbad Karlsruhe
Randstadt Deutschland, Karlsruhe
Grötz GmbH & Co. KG
MiRO GmbH & Co. KG, Karlsruhe (Participation en 2014)
Michelin, Karlsruhe (Participation en 2014)

Quelle : Newsletter Berufsbildungs /Ausgabe 16 / 17.04.2015

ADDI-DATA UND LYCÉE DES MÉTIERS – CFA HEINRICH NESSEL
Vierte grenzüberschreitende Kooperationsunterzeichnung

Photo : IHK Karlsruhe
„Es sind Ereignisse wie das heutige, die unseren Oberrheinraum noch enger zusammenwachsen lassen. Die uns spüren lassen, dass wir uns hier in einem gemeinsamen Lebens- und Arbeitsraum befinden.“ Das Ereignis, das IHK-Präsident Wolfgang Grenke ansprach, war die vierte grenzüberschreitende Kooperationsunterzeichnung innerhalb des Projektes „Wirtschaft macht Schule“, im Elsass bekannt unter dem Namen „Les Classes sortent en boite“. Protagonisten waren die ADDI-DATA GmbH, Baden-Baden und das Lycée des Métiers – CFA HEINRICH NESSEL aus Haguenau .
Grenkes Dank galt vor allem Réne Ohlmann, dem Geschäftsführer von ADDI-DATA. „Sie sind selbst Elsässer und zugleich technischer Berater der CCI Alsace. Sie haben das Projekt Grenzüberschreitende Bildungspartnerschaften von Beginn an intensiv unterstützt und gefördert.“ „Wer wäre besser geeignet für ein solches Projekt als Ohlmann, der Prototyp des grenzüberschreitenden Unternehmers“, bestätigte Henry Uhrig, Technischer Berater des CCI de Strasbourg et du Bas-Rhin.
Für ein High-Tech-Unternehmen wie ADDI-DATA, das sich als Entwickler und Anbieter von Lösungen im Bereich der industriellen Mess- und Automatisierungstechnik versteht, sei die Beziehung zu Fachhochschulen, Universitäten und Technischen Gymnasien strategisch sehr wichtig, so Ohlmann. „Wir haben jetzt die Möglichkeit, jungen Menschen, die in der Berufsorientierung stehen, unser Metier vorzustellen und sie zu motivieren, eine technische Ausbildung zu beginnen. Europa darf sich nicht zu einem reinen Technologie-Konsumenten entwickeln, sondern muss weiterhin Technologie-Designer bleiben“, erklärte der ADDI-DATA-Geschäftsführer.
Harmonie auf dem Arbeitsmarkt
Sein frisch gebackener Partner Bruno Policand, Schulleiter der CFA Heinrich Nessel, unterstrich: „Unsere Schule befindet sich in einer Arbeitsmarktregion, in der die Industrie sowohl auf französischer als auch auf deutscher Seite sehr präsent ist. Wir stützen unsere Ausbildungen auf langjährige Zusammenarbeit mit Unternehmen.“ Policand dankte der IHK und der CCI, dass nach der Unterzeichnung mit Michelin nun die zweite grenzüberschreitende Partnerschaft entstanden ist.
Jean-Louis Hoerlé, Präsident der CCI Région Alsace hat sich für 2015 vorgenommen, „Wirtschaft macht Schule“ auf das gesamte oberrheinische Gebiet auszudehnen. „Wir wollen eine Harmonie auf dem Arbeitsmarkt jetzt und in den kommenden Jahren schaffen.“
Der Bürgermeister der Gemeinde Rheinmünster, Helmut Pautler, beglückwünschte die beiden Partner. „Elsass und Baden, das ist mehr als Flammkuchen, Gugelhupf und Sauerbraten. Unsere Region steht für Hochtechnologie, steht für Zusammenarbeit und Verknüpfung zwischen den Menschen, die sowohl die Freizeit als auch die Berufs- und Arbeitswelt umfasst, die Grundlage für ein weiteres Wachstum der Hochtechnologie hier am mittleren Oberrhein sein wird. Heute schaffen Sie ein Fundament, das die Region Elsass/Baden auch im berufsbildenden Bereich vernetzt.“

Quelle : IHK Karlsruhe www.karlsruhe.ihk.de

Kontakt : info@karlsruhe.ihk.de

„Comedy macht Schule“ ein voller Erfolg
Motivations-Kick für Berufswahl bei über 1.000 Achtklässlern: Niemals aufgeben!

„Er hat mir Mut gemacht“, sagt Pascal, Schüler der Richard-von-Weizsäcker-Realschule Plus, nach der Show vergangene Woche in Germersheim. Er ist einer von knapp über 1.000 Schülern im Landkreis Germersheim, die im März das Programm von Comedian und Motivator Osman Citir gesehen haben. „Der tosende Applaus in Bellheim, Germersheim und Kandel sowie die Trauben von Schülern um den Star der Show bei der anschließenden Autogrammstunde beweisen, dass seine Botschaften angekommen sind“, so Wirtschaftsförderin Maria Farrenkopf, gleichzeitig Leiterin des Arbeitskreises Schule-Wirtschaft, die die Veranstaltungsreihe initiiert hat.

Die Stand-up-Comedy, die Citir dabei aus dem Ärmel schüttelt, bildet nur das Warming-up mit den jeweils 360 Achtklässlern. Im wesentlich ernsteren Teil seines Programms erzählt er ganz authentisch seine eigene Lebensgeschichte und appelliert an seine Zuhörer, persönliche Ziele zu finden, sie zu verfolgen und niemals aufzugeben. Seine eigenen Misserfolge in der Schule, unklare Ziele, erste kleine schulische und berufliche Erfolge gepaart mit großen Sorgen in der eigenen Familie lassen die jungen Zuhörer aufmerksam zuhören, mitfühlen, mit hoffen und manchmal auch sich selbst erkennen. Citir spricht dabei die Sprache der Jugendlichen. „Die Verbindung, die Osman Citir zu den Schülern aufbaut, spürt man sehr“, so Farrenkopf, „Daher kommen seine Botschaften auch bei jedem einzelnen direkt an und wirken noch lange nach.“

Diese besondere Berufsorientierung wurde möglich durch die Kooperation der Wirtschaftsförderung im Kreis mit der Sparkasse Germersheim-Kandel sowie der AOK Rheinland-Pfalz/Saarland. „Osman Citir hat die Schüler aufgerüttelt und sie motiviert, mit einer positiven Einstellung und Zuversicht ihren beruflichen Weg einzuschlagen. Das war unser Ziel, weshalb wir diese Motivations-Show in den Kreis geholt haben. Die Schüler von heute sind die Fachkräfte von morgen und keiner sollte uns dabei `verloren gehen´“, so Landrat Brechtel.

Quelle: Wirtschaftsförderungsgesellschaft Landkreis Germersheim mbH

Fremdsprachenkorrespondenten und -korrespondentinnen bearbeiten in export- und/oder importorientierten Handels- oder Produktionsunternehmen kaufmännische Vorgänge, die sich aus den Auslandskontakten einer Firma ergeben.

Informationen zur Prüfung finden Sie im Downloadbereich in der rechten Spalte. Aufgaben der vergangen Prüfungen können direkt unter „www.dihk-bildungs-gmbh.de“ bestellt werden.Die aktuellen Incoterms können direkt bei ICC Deutschland e.v. in Berlin unter www.icc-deutschland.de bestellt werden oder in jeder Buchhandlung unter der ISBN-Nr. 978-3-929621-71-6. Der gültige Rahmenplan kann unter: http://www.dihk-verlag.de bestellt werden.

Quelle : IHK KArlsruhe Newsletter Ausbildung / Ausgabe 10 / 05.03.02015

Kontakt : Weitere Informationen finden Sie im Weiterbildungs-Informations-System

Lehrerfortbildung des Regionalen Arbeitskreises Schule-Wirtschaft Landkreis Germersheim

Wie könnenn Lehrern mit ihren Schülern echte Projekte mit Unternehmen durchführen? Passendes Hintergrundwissen und Werkzeuge bietet die Fortbildung des Arbeitskreises Schule-Wirtschaft des Kreises, die auf großes Interesse stößt. An der ausgebuchten Veranstaltung nahmen 21 Lehrkräfte aus fast allen weiterführenden Schulen im Landkreis Germersheim teil. Maria Farrenkopf, Wirtschaftsförderin des Landkreises Germersheim und Leiterin des regionalen Arbeitskreises Schule-Wirtschaft zeigt sich überzeugt, „dass Schulen mit Hilfte der Lehr- und Lernmethode TheoPrax gut vorbereitet sind, Projekte in einem echten Angebots-Auftragsverhältnis mit Unternehmen durchführen können. In unseren Unternehmen im Kreis gibt es bestimmt eine Menge sogenannter Schubladen-Projekte, die von Schülergruppen angegangen werden können. Dabei spielt es keine Rolle, ob es sich dabei um einen großen internationalen Konzern oder einen kleineren Handwerksbetrieb handelt. Die Verknüpfung von Theorie und Praxis durch solche Projekte erhöht bei den Schülern deutlich die Motivation zum Lernen.“

Die angewandte Lehr- und Lernmethodik nennt sich TheoPrax. Sie wurde entwickelt vom Fraunhofer Institut für Chemische Technolgie in Pfinztal. Dort befindet sich auch das TheoPrax-Zentrum. In einer Kombination aus Vorträgen, Diskussionsrunden und Gruppenarbeiten führten die beiden TheoPrax-Dozentinnen Elke Becker und Monika Jakob durch den Schulungstag in der Sparkasse Germersheim-Kandel. Management von Schülerprojekten gehörten zu den Inhalten ebenso wie Kreativitätstechniken, um als betreuende Lehrkraft den Schülern die Suche nach Lösungsansätzen zu erleichtern. Berichte über Projekte, die das TheoPrax-Zentrum bislang betreut hat, zeigten dabei die Vielseitigkeit der Möglichkeiten: Sie reichten von einer Kümmel-Sortiermaschine für einen Öko-Bauern über ein Regalsystem für einen Tischlereibetrieb, eine Kundenbefragung für eine Sparkasse bis hin zur Entwicklung eines neuen Saftgetränkes für einen Getränkehersteller für die Zielgruppe Jugendliche und junge Erwachsene.

„Bei denTheoPrax-Projekten erstellen die Schüler ein Angebot und das Unternehmen erteilt dann einen echten Auftrag. Bei der Durchführung des Projektes werden die Schülergruppen durch Lehrer und Fachexperten aus dem Unternehmen betreut“, erklärt Farrenkopf, „Eine Abschlusspräsentation und die  Dokumentation schließen das Projekt ab, das einen Umfang von einer Woche bis zu einem Schuljahr haben kann.“

Am zweiten Fortbildungstag schlüpfen die Lehrer in die Rolle von Schülern und erarbeiten beipielhaft und praxisnah ein typisches TheoPrax-Projekt

„Die Intitiative des Arbeitskreises Schule-Wirtschaft befürworte ich sehr“, ergänzt Landrat Dr. Fritz Brechtel, „Als Wirtschaftsförderin sehe ich Frau Farrenkopf als Schnittstelle zwischen den Schulen und unseren Unternehmen im Kreis. Im Rahmen ihrer Unternehmensbesuche wird sie TheoPraxvorstellen und mögliche Schülerprojekte erfragen. Durch Vermittlung von Projektthemen werden Schule und Wirtschaft ganz konkret verzahnt.“

Quelle: Wirtschaftsförderungsgesellschaft Landkreis Germersheim mbH

Auch 2014/2015 haben wieder zahlreiche Absolventen den IHK-Lehrgang Forderungsmanager besucht, der in enger Zusammenarbeit zwischen IHK Karlsruhe, dem IHK-Bildungszentrum, der Robert-Schuman-Schule und arvato Financial Solutions durchgeführt wird. Jetzt haben die 43 erfolgreichen Teilnehmer ihre Zertifikate und Abschlusszeugnisse erhalten. Engagiert hatten sich die Teilnehmer – parallel zum Beruf und zur Ausbildung als Bürokauffrau/-kaufmann – das umfangreiche Wissen des Lehrgangs Forderungsmanager angeeignet. Über einen Zeitraum von drei Monaten hatten 23 Teilnehmer in ca. 100 Unterrichtseinheiten das erforderliche Wissen erworben.

Dieses umfasst u.a. allgemeines Forderungsmanagement, relevantes Recht im Forderungsmanagement, Beziehungen zum Auftraggeber sowie spezifische Fachkunde. Dabei spielen die Rechtsgebiete Allgemeiner Teil des Bürgerlichen Gesetzbuches, Allgemeines Schuldrecht, Besonderer Teil des Schuldrechts, Sachenrecht, Familienrecht, Erbrecht, Handelsrecht,  Zwangsvollstreckungsrecht, Zivilprozessrecht, Berufsrecht der registrierten Personen und Datenschutzrecht eine große Rolle. Ebenso erhalten die Teilnehmer Einblicke in die telefonische Sachbearbeitung und erfahren, wie man professionelle Telefongespräche im Forderungsmanagement führt.

20 Teilnehmer absolvierten die Unterrichtsstunden über einen Zeitraum von einem Jahr an der Robert-Schuman-Schule berufsbegleitend am Nachmittag oder Samstag. Die Auszubildenden zur/m Bürokauffrau/-kaufmann haben damit die Gelegenheit, zusätzlich in einer öffentlich-rechtlichen IHK-Prüfung noch den Forderungsmanager zu absolvieren.

Das Weiterbildungsangebot wird in der Region gut angenommen. Dozenten des Lehrgangs sind Fachleute aus der Praxis sowie Lehrkräfte der Robert-Schuman-Schule. Die Weiterbildungsmaßnahme wird im Falle der Zertifizierung mit einer schriftlichen Prüfung und für die Auszubildenden im Rahmen der öffentlich-rechtlichen IHK-Prüfung mit einer schriftlichen und mündlichen Prüfung abgeschlossen. Aufgrund einer Rechtsverordnung der IHK Karlsruhe können nur diejenigen, die sich aktuell in einer Ausbildung befinden, die öffentlich-rechtliche IHK-Prüfung ablegen. Berufstätige Teilnehmer erhalten ein Zertifikat.

Mit der Weiterbildung erwerben die Absolventen fundierte Kenntnisse im Forderungsmanagement für ihre Tagesarbeit und ihre künftige berufliche Entwicklung. Mit dem erlernten Zusatzwissen können sie selbständig Forderungen einziehen und sind mit den Rahmenbedingungen des Forderungsmanagements umfassend vertraut. Diese Qualifizierungs-maßnahme erhöht zudem die Chancen auf dem Arbeitsmarkt.

Quelle : IHK Karlsruhe Newsletter Ausbildung / Ausgabe 10 / 05.03.2015